Sentí como si el autor me hubiese leido la mente. En una ráfaga de dudas el artículo enumera: "Las preguntas hoy en día son cómo piensan los estudiantes de esta generación, sobre qué estructuras mentales se desarrollan sus razonamientos, qué eligen hacer con el conocimiento, cómo son sus procesos de socialización, etc. Y frente a esto, ¿cómo adaptar las prácticas educativas a las necesidades de la Generación N(et)?"
Tal vez uno de los desafíos más importantes sea llegar a conocer a quiénes estamos educando, para poder de ese modo motivarlos, estimularlos, dialogar. Por otro lado, y en función de ese conocimiento, habrá que intentar nuevas articulaciones del proceso de enseñanza-aprendizaje que incluyan a las nuevas generaciones que están llegando a las aulas.
El artículo se llama
Actualización docente: alumnos nativos y docentes inmigrantes
y me resultó por demás de interesante!
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